Marie-France Hirigoyen, El acoso moral. El maltrato psicológico en la vida cotidiana, Buenos Aires, Paidós, 2003.

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La Biblioteca Pedagógica del Centro de Documentación e Información Educativa “Alicia Pifarré” cuenta con dos libros de la psiquiatra francesa Marie-France Hirigoyen.  En el presente texto nos referiremos a su libro publicado en 1998, El acoso moral. El maltrato psicológico en la vida cotidiana. En otra entrada nos referiremos al…

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Jacques Rancière, El maestro ignorante. Cinco lecciones sobre la emancipación intelectual, Buenos Aires, Del Zorzal, 2007.

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No terminarás de encontrar maneras de decir no puedo y pronto podrás decirlo todo Rancière   De Jacques Rancière, filósofo y profesor francés, autor de más de una veintena de textos de literatura, política y estética, usuarios y usuarias de la Biblioteca Pedagógica y Didáctica del CeDIE pueden consultar su…

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Fernando Osorio, Cortarse. Autolesiones e intentos de suicidio en la infancia y la adolescencia, Buenos Aires, Urano, 2015.

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Usuarios y usarias de la Biblioteca Pedagógica y Didáctica del CeDIE pueden consultar el volumen que se reseña a continuación. El libro trata sobre una temática que puede constituir una problemática de interés para diversos actores relacionados al ámbito educativo. Según comenta Osorio, “se han incrementado significativamente, en los últimos…

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Raymond Queneau y otros, Oulipo. Ejercicios de literatura potencial, Buenos Aires, Caja Negra, 2016.

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La biblioteca del Centro de Documentación e Información Educativa cuenta con una reciente edición relativa al área de taller de escritura literaria. Se trata de Oulipo. Ejercicios de literatura potencial. Durante la década de los años de 1960, bajo la denominación OU.LI.PO., siglas que en francés significan Taller de Literatura…

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G. Averbuj, L. Bozalla et al. Violencia y escuela. Propuestas para comprender y actuar, Buenos Aires, Aique, 2005.

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El libro resulta una fuente de consulta de interés para quienes deseen profundizar sobre abordajes de situaciones de violencias en los ámbitos escolares. En la introducción, los autores expresan que no debe pensarse el tema en tanto “si la violencia es ‘de la escuela’ o viene ‘de afuera’”; por otra…

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A. Grimson – E. Tenti Fanfani, Mitomanías de la educación argentina, Buenos Aires, Siglo XXI, 2015.

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El texto explora diversos “mitos” que han ido consolidándose en la historia de la educación argentina y que constituyen lugares comunes a partir de los cuales diferentes actores sociales se representan cuestiones relativas a la educación. Esos mitos conforman lo que se conoce como ‘sentido común’, esto es, un sentido…

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Ideas que enseñan

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El Centro de Documentación e Información Educativa recibió la colección de libros “Ideas que Enseñan”, por parte de la Secretaría de Innovación y Calidad Educativa dependiente del Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología de la Nación. Con el propósito de contribuir en la mejora de la calidad de la…

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María Teresa Andruetto: El árbol de lilas / La lectura, otra revolución

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La Biblioteca Ambulante “El Árbol de Lilas” lleva esa denominación en referencia al relato que lleva por título, precisamente, El árbol de lilas, de la escritora María Teresa Andruetto, ilustrado por Liliana Menéndez. Ese espacio de biblioteca funcionó inicialmente en el CeAPI (Centro Único de Apoyo Pedagógico e Investigación); en…

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Ley 3015

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Autor: Pablo Iglesias El poder legislativo neuquino sancionó con fecha 22 de agosto de 2016, la Ley N° 3015, relativa a Dificultades Específicas del Aprendizaje. En su Artículo 2°, esta ley identifica y enumera las siguientes dificultades: dislexia, disgrafia, discalculia y dificultades del lenguaje, con implicaciones significativas leves, moderadas o…

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